Programação da Semana da Criança

Olhando as crianças brincando

Comecei a pensar

Talvez quando eu era criança

Adulta eu queria ficar...

E mil lembranças

Voltam em minha mente

De quando eu era pequenina

Uma criança somente.....

Muitas recordações...

Dias felizes....as emoções

E ate das tristezas

Que um dia tive....

Sera mesmo que aproveitei?

Sera que eu valorizei?

A grandeza......a alegria..

Aquela vivencia em plena "folia"?

Sera que o adulto eu analisei?

Sera que eu acreditei?

Que tudo seria melhor quando eu crescesse?

E adulta eu fiquei!!!!!

E hoje quero confessar

Que a infância me fascina...

E que eu daria tudo....

Pra ficar de novo pequenina!

Celia Piovesan

EM HOMENAGEM AO DIA DAS CRIANÇAS

PROGRAMAMOS UMA SEMANA MUITO ESPECIAL,

COM BRINCADEIRAS, DANÇAS, TEATROS, GULOSEIMAS...

*Segunda-Feira: 06/10

Manhã: Turma do Babinho com 2 personagens. (Brincadeiras, bichinhos de balão, penteados, túnel maluco, mochila com acessórios, doces).

Tarde:Cinema com telão e Pipoca;

*Terça-Feira: 07/10

Manha: Marco e Tatiana (pais da aluna Eichila) com brincadeiras, danças, balas;

Tarde: Piquinique no Galvany Guedes ( brincadeiras, bola de sabão)

*Quarta-feira: 08/10

Manhã: Teatro das educadoras, " O Porquinho Guloso"

Tarde: Caça ao tesouro, circuitos, balão com surpresa( com brindes e doces)

* Quinta-Feira: 09/10

Manhã: Apresentação do Teatro Homero ( profª Dani e Aline)

Tarde: Festa a fantasia, desfile, tenda do algodão doce, tenda da transformação, ( pedimos que as crianças tragam fantasias para a festa)

* Sexta-Feira: 10/10

Manhã e Tarde: Brinquedos infláveis ( castelinho e cama elástica), lanche especial, serão entregues lembrancinhas pelo dia das crianças.

Criança

"De todos os presentes da natureza para a raça humana, o que é mais doce para o homem do que as crianças?" (Ernest Hemingway)

Fontes: http://joaobosco.wordpress.com/2007/07/

http://www.sitequente.com/frases/criancas.html

A Escola dos Bichos

Era uma vez um grupo de animais que quis fazer alguma coisa para resolver os problemas do mundo.
Para isto, eles organizaram uma escola.
A escola dos bichos estabeleceu um currículo de matérias que incluía correr, subir em árvores, em montanhas, nadar e voar.
Para facilitar as coisas, ficou decidido que todos os animais fariam todas as matérias.O pato se deu muito bem em natação; até melhor que o professor !
Mas quase não passou de ano na aula de vôo, e estava indo muito mal na corrida.Por causa de suas deficiências, ele precisou deixar um pouco de lado a natação e ter aulas extras de corrida.
Isto fez com que seus pés de pato ficassem muito doloridos, e o pato já não era mais tão bom nadador como antes.
Mas estava passando de ano, e este aspecto de sua formação não estava preocupando a ninguém - exceto, claro, ao pato.
O coelho era de longe o melhor corredor, no princípio, mas começou a ter tremores nas pernas de tanto tentar aprender natação.
O esquilo era excelente em subida de árvore, mas enfrentava problemas constantes na aula de vôo, porque o professor insistia que ele precisava decolar do solo, e não de cima de um galho alto.
Com tanto esforço, ele tinha câimbras constantes, e foi apenas "regular" em alpinismo, e fraco em corrida.
A águia insistia em causar problemas, por mais que a punissem por desrespeito à autoridade.
Nas provas de subida de árvore era invencível, mas insistia sempre em chegar lá da sua maneira...
Na natação deixou muito a desejar...Cada criatura tem capacidades e habilidades próprias, coisas que faz naturalmente bem.
Mas quando alguém o força a ocupar uma posição que não lhe serve, o sentimento de frustração e até culpa, provoca mediocridade e derrota total.
Um esquilo é um esquilo; nada mais do que um esquilo.
Se insistirmos em afastá-lo daquilo que ele faz bem, ou seja, subir em árvores, para que ele seja um bom nadador ou um bom corredor, o esquilo vai se sentir um incapaz.
A águia faz uma bela figura no céu, mas é ridícula numa corrida a pé.
No chão, o coelho ganha sempre. A não ser, é claro, que a águia esteja com fome !
O que dizemos das criaturas da floresta vale para qualquer pessoa.
Deus não nos fez iguais. Ele nunca quis que fôssemos iguais.
Foi Ele quem planejou e projetou as nossas diferenças, nossas capacidades especiais !Descubra seus dons naturais...

Mensagem retirada do site: http://www.otimismoemrede.com/aescoladosbichos.html

Esta mensagem serve para refletirmos sobre nossas diferenças, nossas habilidades e acima de tudo sobre o respeito e a valorização que devemos dar a cada ser e a nós mesmos.

Prof. Sabrina

Galeto em Homenagem ao Aniversário da Escola

No dia 16/08 aconteceu o galeto organizado em homenagem ao aniversário da escola. Todos aqueles que nos prestigiaram com sua presença tiveram a oportunidade de rever alguns momentos acontecidos ao longo da história da nossa escola, através de fotos expostas durante a entrega dos galetos. Foi muito bonito rever alguns fatos que marcar a escola.

A organização

Um pouco de história

A entrega dos galetos

Festa Julina

A nossa festa julina estava muito legal. Tinhamos inúmeras atrações:

Olha o pessoal no bingo

O casamento na roça

O Berçário 1 da Pedacinho

No berçário I as crianças são estimuladas a desenvolver seu potencial como um todo, participando de diversas atividades inovadoras e descobrindo com as próprias mãos o mundo em que vivem. Diariamente são instigadas por suas educadoras a ouvir, cheirar e tocar materiais até então desconhecidos por elas. Todas as descobertas são feitas em ritmo de brincadeiras e muita descontração. Aqui é assim, todos aprendem brincando!

O Berçário 2 da Pedacinho

Este espaço do blog vai trazer um pouco sobre o berçário dois da nossa escola. Tendo em vista a faixa etária de nossas crianças, buscamos desenvolver atividades que oportunizem o seu desenvolvimento de forma significativa e prazerosa. Nossa turma é muito alegre, ativa, afetiva, e a cada dia nos surpreende com seu desenvolvimento no que diz respeito a linguagem, a coordenação motora, a afetividade, a socialização entre outras coisas. Pois acreditamos que:

"Através do contato com seu próprio corpo, com as coisas do seu ambiente, bem como através da interação com outras crianças e adultos, as crianças vão desenvolvendo a capacidade afetiva, a sensibilidade e a auto-estima, o raciocínio, o pensamento e a linguagem." ( CRAIDY E KAERCHER, 2001, P.27).

Notamos que as atitudes das crianças vão se revelando ao longo das atividades e dos momentos da rotina, transparecendo seus progressos, suas afinidades, suas necessidades e seus interesses. Sendo assim, através disto buscamos desenvolver nossa prática de forma a oportunizar a criança o seu crescimento em todos os seus aspectos.